เมื่อสอนตัวต่อตัว ผู้สอนสามารถปรับเนื้อหาและความเร็วให้ตรงกับผู้เรียนคนเดียวได้ตลอดเวลา แต่เมื่อสอนกลุ่มที่มีพื้นฐานและความเร็วในการเรียนรู้ต่างกัน ผู้สอนต้องออกแบบเนื้อหาให้ครอบคลุมคนส่วนใหญ่โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังมากเกินไป ซึ่งต้องใช้เวลาเตรียมการมากกว่าที่คิดไว้ตอนแรกหลายเท่า

อีกความแตกต่างคือการจัดการพลวัตของกลุ่ม เช่น ผู้เรียนบางคนถามเยอะจนใช้เวลาส่วนใหญ่ของคาบ ในขณะที่บางคนเงียบไม่กล้าถาม ผู้สอนที่คุ้นเคยกับการโฟกัสคนเดียวอาจต้องปรับทักษะการดูแลทั้งห้องพร้อมกัน ซึ่งเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝนต่างหากจากการสอนตัวต่อตัว

การสอนตัวต่อตัวผ่านวิดีโอคอลมักไม่ต้องการอุปกรณ์พิเศษมากนัก แต่การสอนกลุ่มพร้อมกันหลายคนต้องการอินเทอร์เน็ตที่เสถียรกว่าเดิม ไมโครโฟนที่ตัดเสียงรบกวนได้ดี และบางครั้งอาจต้องใช้กล้องที่คมชัดขึ้นหากต้องสาธิตงานเขียนหรือการปฏิบัติ

ก่อนเปิดคอร์สกลุ่มจริง ควรทดสอบระบบกับคนในครอบครัวหรือเพื่อนสักครั้งเพื่อดูว่าเสียงและภาพเสถียรตลอดหนึ่งชั่วโมงหรือไม่ เพราะปัญหาสัญญาณขาดหายกลางคาบเรียนกระทบความน่าเชื่อถือของผู้สอนมากกว่าที่คิด และอาจทำให้ผู้เรียนไม่กล้าสมัครคอร์สต่อไป

การสอนตัวต่อตัวมักเก็บเงินเป็นรายครั้งหรือรายเดือนกับผู้เรียนคนเดียว แต่คอร์สกลุ่มมักต้องเก็บเงินล่วงหน้าจากหลายคนพร้อมกันก่อนเริ่มคอร์ส ซึ่งเพิ่มความเสี่ยงเรื่องข้อพิพาท เช่น ผู้เรียนขอเงินคืนกลางคอร์สหรือไม่พอใจเนื้อหา

ควรกำหนดเงื่อนไขการคืนเงินให้ชัดเจนตั้งแต่ก่อนเปิดรับสมัคร เช่น คืนเงินเต็มจำนวนหากยกเลิกก่อนคอร์สเริ่มกี่วัน และไม่คืนเงินหลังคอร์สเริ่มไปแล้วกี่คาบ พร้อมทั้งเก็บหลักฐานการโอนเงินและใบเสร็จทุกครั้งเพื่อป้องกันปัญหาภายหลัง

เมื่อมีผู้เรียนหลายคน ผู้สอนมักต้องเก็บข้อมูลติดต่อ เช่น เบอร์โทรหรือไลน์ไอดี ไว้ในกลุ่มแชทเดียวกัน ซึ่งเพิ่มความเสี่ยงที่ข้อมูลจะรั่วไหลหรือถูกนำไปใช้ผิดวัตถุประสงค์หากไม่ระมัดระวัง

ควรจำกัดการเปิดเผยข้อมูลส่วนตัวของผู้เรียนแต่ละคนให้เท่าที่จำเป็น เช่น ใช้ระบบแจ้งเตือนแบบส่วนตัวแทนการโพสต์เบอร์โทรในกลุ่มรวม และหลีกเลี่ยงการแชร์ข้อมูลผู้เรียนคนหนึ่งให้อีกคนเห็นโดยไม่จำเป็น เพื่อรักษาความเป็นส่วนตัวของทุกคนในกลุ่ม